教研活動系列之二——對批判性思維的學習

時間:2019年12月05日信息來源:本站原創 【字體:

 

124日下午3:00,創意寫作學院教研活動在箕城書院青年之家舉行。本次活動的內容以說課、評課為主,說課的課程為《修辭與論理》,四位代課老師就課程中“批判性思維”一節內容的進行了說課。

在授課過程中,董文媛老師把授課內容分成三部分:批判性思維是什么、為什么學習批判性思維、如何學習批判性思維。授課期間董老師使用游戲、實例等形式啟發學生,讓學生對所講授內容有更深刻的理解和認識。王慧敏老師以批判性思維的發展歷程為主線,為同學們娓娓道來批判性的源頭與發展,對同學們學習批判性思維起到很好的啟發作用。郭彩霞老師則在授課過程中通過播放相關視頻,讓學生們對批判性思維有更直觀和深刻的認識。王紹燕老師通過貼近學生生活的事例,讓學生認識到批判性思維對自己的影響,從而引起學生對批判性思維學習的重視。

【教研活動】系列之二——對批判性思維的學習
【教研活動】系列之二——對批判性思維的學習
【教研活動】系列之二——對批判性思維的學習
【教研活動】系列之二——對批判性思維的學習

評課過程中,在場的各位老師進行了交流。對各位老師在授課過程中的一些特色教學方法進行了肯定,當然也就教學中碰到的一些共性問題,如如何實現與學生的有效互動、如何讓理論知識與實例更有效地結合等問題進行了探討。也對課程和各學科之間的關聯等進行了討論,如修辭與邏輯的關系,論理與修辭的關系,以及課程名稱的來源和在各國的發展等進行了深入探討,并就培養方案修訂后課程大綱的再修改等提出了初步意見,厘清了學科之間的聯系,對課程教學的完善起到了很好的總結作用。

(作者:佚名 編輯:chuangyi)
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